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在这里你会发现人口统计(性别,种族/民族等).)及韦德买球网站(全日制、兼读制等.)在最近秋季学期就读于韦德买球网站的学分学生的资料.

2022年秋季

无法匹敌的员工     3,550
相当于全日制(全日制)     2,065
 
全职/兼职状态
全职 33%
兼职 67%
性别  整体  全职 兼职
 男性 35% 41% 32%
 女 65% 59% 68%
       
种族/民族      
       
白色 54% 57% 53%
拉丁美洲裔 28% 26% 29%
黑色/非裔美国人1 6% 5% 7%
亚洲 3% 4% 3%
美国印第安人/阿拉斯加原住民 <1% <1% <1%
夏威夷土著或其他太平洋岛民 <1% <1% <1%
两个或两个以上的比赛 4% 4% 4%
非居民 1% 1% 1%
种族和民族未知 3% 3% 3%
Minoritized2 44% 41% 45%
       
年龄      
       
<20 33% 45% 27%
20-24 32% 35% 31%
25-29 12% 9% 14%
30-44 17% 9% 21%
45+ 5% 3% 7%
       
佩尔助学金获得者3 37% 42% 34%
       

前5名的学习领域

   
文科 & 科学
卫生事业基础
工商管理
心理学
刑事司法
   

注意: 由于四舍五入, percentages may not add up to 100%; 百分比ages within racial/ethnic categories are based on ALL students.

1 包括佛得角
2 %根据已知的种族/民族总数进行少数化
3 百分比适用于2020年秋季韦德买球网站并在2020年秋季或2021年春季获得佩尔助学金的学生. 数据在每年一月更新. 数据最后更新时间为2022年1月.

对每年有多少学生参加韦德买球网站感兴趣? 这里包括最近一个财政年度的学分和非学分学生韦德买球网站数据.

2022财年全年招生

 
学分制和非学分制学生人数 6,768
 
信贷
 
无法匹敌的员工 4,932
相当于全日制(全日制) 2,164
 
无学分
 
无法匹敌的员工 1,941
劳动力发展课程注册 1,794
个人成长课程注册 348
基本技能/补习课程报名  1,872

以下是参加韦德买球网站的前10个城镇的数字. 这些数字反映了所有在2022年秋季韦德买球网站的全日制和非全日制学生.

  数量 百分比
斯普林菲尔德 566 16%
霍利约克 454 13%
奇科皮 348 10%
韦斯特菲尔德 261 7%
北安普顿 199 6%
西部的斯普林菲尔德 168 5%
鼻子洗车店 166 5%
南哈德利 137 4%
鲁上校 123 3%
Belchertown 112 3%

2019年秋季首次,全日制,学位/证书寻求队列

  毕业率 传输输出率
     
所有的学生 25% 14%
     
性别    
男性 21% 13%
27% 15%
     
种族/民族    
白色 34% 14%
拉丁美洲裔 10% 16%
黑色/非裔美国人* 5% 14%
亚洲 25% 25%
美国印第安人/阿拉斯加原住民 ** **
夏威夷土著/其他太平洋岛民 ** **
两个或两个以上的比赛 17% 10%
U.S. 走读生 ** **
未知的 37% 5%
     
获得的经济资助    
佩尔助学金 17% 15%
补贴斯塔福德贷款,而不是佩尔助学金 36% 16%
既没有佩尔助学金,也没有斯塔福德贷款补贴 36% 13%
     
注:毕业和转学率由综合高等教育数据系统定义(150%授予时间)

*包括佛得角
**压制,以保护学生隐私

   
FY 2022
总毕业生 (未重复的人数统计) 678
授予的学位/证书总数 706
理学副学士 345
艺术副学士 210
证书 151

 

 
获得的前5个学位/证书  
   
文科 & 科学(.A.)  
护理(.S.)
工商管理传质(A.S.)
刑事司法(A.S.)
心理学(.A.)

了解有多少秋季韦德买球网站的新生会在明年春季或秋季学期重新韦德买球网站.

2021年秋季至2022年春季留存率
 
全日制,首次,学位/证书申请 76%
兼职,首次申请,学位/证书申请 58%
   
2021年秋季至2022年秋季留存率
全日制,首次,学位/证书申请 59%
兼职,首次申请,学位/证书申请 42%

注:数据基于IPEDS对留存率的定义.

霍利约克社区学院的教职员工来到这里只有一个原因:他们想要改变我们学生的生活. 致力于提供最好的、最可能的结果是他们做得最好的.

教职员总数 555 
全职教师 107
兼职教师 213
专业人员 137
支持人员 98